หลักสูตรเทคโนโลยีการผลิตพืช
Plant Production Technology
Curriculum philosophy
ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ครอบคลุมด้านการผลิตพืชและสาขาที่เกี่ยวข้อง สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมตามมาตรฐานวิชาการและความปลอดภัย เพื่อเพิ่มผลผลิตและสร้างความมั่นคงทางอาหาร โดยมีความสามารถในการวิเคราะห์ แก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และปฏิบัติงานได้จริง
วัตถุประสงค์
- ผลิตบุคลากรที่มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะเฉพาะด้านเทคโนโลยีการผลิตพืช
- ผลิตบุคลากรที่สามารถผลิตพืชได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีความรับผิดชอบต่อผู้บริโภคและสิ่งแวดล้อม
- ผลิตบุคลากรที่มีกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ สามารถปรับตัวและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
Course information
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
นักวิชาการเกษตรและนักวิจัยในภาครัฐ
พนักงานและนักวิจัยในหน่วยงานภาคเอกชน
การประกอบธุรกิจส่วนตัวด้านการผลิตพืช
Curriculum structure
แสดงจำนวนหน่วยกิตและหมวดรายวิชาของหลักสูตร
| Total number of credit hours for the entire program | 132 | Credit |
|---|---|---|
| A. General Education Courses | 30 | Credit |
| กลุ่มคุณค่าแห่งชีวิต | 6 | Credit |
| กลุ่มวิถีแห่งสังคม | 3 | Credit |
| กลุ่มศาสตร์แห่งการคิด | 3 | Credit |
| กลุ่มศิลปะแห่งการจัดการ | 3 | Credit |
| กลุ่มภาษาและการสื่อสาร | 12 | Credit |
| เลือกเรียน 1 วิชาจาก 5 กลุ่มวิชา | 3 | Credit |
| B. Specific course category | 96 | Credit |
| กลุ่มแกนวิทยาศาสตร์ | 18 | Credit |
| กลุ่มแกนเกษตรศาสตร์ | 18 | Credit |
| กลุ่มวิชาเฉพาะในหลักสูตร | 36 | Credit |
| กลุ่มวิชาเลือก | 18 | Credit |
| Alternative Education Group | 6 | Credit |
| C. Free Electives Category | 6 | Credit |
| Total number of credit hours for the entire program | 125 | Credit |
|---|---|---|
| A. General Education Courses | 24 | Credit |
| Institution Identity Promotion Skill Group | 12 | Credit |
| Language and Communication Elective Group | 3 | Credit |
| General Education elective courses | 3 | Credit |
| B. Specific course category | 96 | Credit |
| กลุ่มแกนวิทยาศาสตร์ | 16 | Credit |
| กลุ่มแกนเกษตรศาสตร์ | 15 | Credit |
| กลุ่มวิชาบังคับ | 37 | Credit |
| กลุ่มวิชาเลือก ให้เลือกเรียนได้ไม่น้อยกว่า | 21 | Credit |
| Alternative Education Group | 6 | Credit |
| C. Free Electives Category | 6 | Credit |
Admission / Fees
General information for applicants
Admission requirements
ผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ หรือสำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ หรือแผนการเรียนอื่น ๆ ตามที่หลักสูตรกำหนด
Fee
19,000 บาท / ภาคการศึกษา
เอกสารประกอบการเบิก
ประกาศสถาบันฯ เรื่อง อัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาเทคโนโลยีการผลิตพืชFaculty members of the curriculum
บุคลากรสายวิชาการประจำหลักสูตรเทคโนโลยีการผลิตพืช
Asst. Prof. Dr. Chamaiporn Anuwoong
Asst. Prof. Dr. Chamaiporn Anuwong
Asst. Prof. Dr. Sukanya Yampracha
Asst. Prof. Dr. Sukunya Yampracha
Assoc. Prof. Dr. Prommas Kuhakarn
Assoc. Prof. Dr. Prommart Koohakan
Assoc. Prof. Dr. Nittaya Phakamart
Assoc. Prof. Dr. Nittaya Phakamas
Asst. Prof. Dr. Nonglak Pherinwong
Asst. Prof. Dr. Nonglak Parinthawong
Asst. Prof. Dr. Mallika Kilaso
Asst. Prof. Dr. Manlika Kilaso
Asst. Prof. Dr. Pattararat Tiamkao
Asst. Prof. Dr. Pattrarat Teamkao
Asst. Prof. Dr. Phitsanu Kaewtapan
Asst. Prof. Dr. Phissanu Kaewtaphan
Asst. Prof. Kann Jindaprasert
Asst. Prof. Gunn Jindaprasert
Asst. Prof. Dr. Pattama Niththaisong
Asst. Prof. Dr. Pattama Nitthaisong
Asst. Prof. Dr. Matthana Tanchai
Asst. Prof. Dr. Mattana Tunchai
Course learning outcomes
Program Learning Outcomes: PLO
อธิบายความรู้และหลักการพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการผลิตพืช
ประยุกต์ใช้ความรู้ด้านเทคโนโลยีการผลิตพืช เพื่อเพิ่มผลผลิตทางการเกษตร
วิเคราะห์ปัญหาและออกแบบแนวทางแก้ไขปัญหาด้านการผลิตพืชได้อย่างเหมาะสม
ผลิตพืชได้อย่างมีประสิทธิภาพตามมาตรฐานวิชาการและความปลอดภัย
บูรณาการความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีการผลิตพืชเพื่อปฏิบัติงานจริง
สื่อสารและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ภายใต้ความหลากหลายของวัฒนธรรมองค์กร
แสดงกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ และรู้จักเลือกใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม
แสดงความรับผิดชอบต่อความปลอดภัยของผู้บริโภคและสิ่งแวดล้อม
Grade-level learning outcomes
Display the expected student learning outcomes for each year level.
| ชั้นปี | ผลลัพธ์การเรียนรู้ | PLO ที่เกี่ยวข้อง |
|---|---|---|
| 1 | ผู้เรียนจะได้รับความรู้และทักษะพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตพืช ทั้งคณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา การสื่อสาร และความรู้พื้นฐานด้านเกษตรและการผลิตพืช | PLO 1 |
| ผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์และการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการทำความเข้าใจปัญหาด้านการเกษตร | PLO 3 | |
| ฝึกทำงานร่วมกับผู้อื่นภายใต้บริบทที่หลากหลาย เรียนรู้การสื่อสารและการปรับตัวในการทำงานร่วมกัน | PLO 6 | |
| กระบวนการเรียนรู้ส่งเสริมกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนทดลอง เรียนรู้จากข้อผิดพลาด และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง | PLO 7 | |
| ตลอดกระบวนการเรียนการสอน ผู้เรียนได้รับการปลูกฝังความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบต่อสังคม และความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม | PLO 8 | |
| 2 | ผู้เรียนเข้าใจทฤษฎีและหลักการพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการผลิตพืช | PLO 1 |
| สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการผลิตพืชในรายวิชาที่เกี่ยวข้อง | PLO 2 | |
| ผู้เรียนมีทักษะในการวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนขึ้น และเชื่อมโยงความรู้เพื่อออกแบบแนวทางแก้ไขปัญหาเบื้องต้น | PLO 3 | |
| กระบวนการเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการและภาคสนามช่วยให้ผู้เรียนเกิดทักษะการผลิตพืชอย่างถูกต้องและปลอดภัย | PLO 4 | |
| สามารถบูรณาการความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีการผลิตพืช เพื่อวางแผนและดำเนินงานด้านการผลิตพืชได้อย่างเหมาะสม | PLO 5 | |
| ฝึกทำงานร่วมกับผู้อื่น แบ่งหน้าที่ รับผิดชอบงานกลุ่ม และสื่อสารผลการปฏิบัติงานอย่างเหมาะสม | PLO 6 | |
| ส่งเสริมกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองต่อเนื่อง | PLO 7 | |
| รายวิชาที่เกี่ยวข้องเน้นความปลอดภัยของผู้บริโภค ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม และการใช้ทรัพยากรอย่างเหมาะสม | PLO 8 | |
| 3 | ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ด้านเทคโนโลยีการผลิตพืช เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและออกแบบแนวทางการผลิตได้อย่างเหมาะสม | PLO 2 |
| ผู้เรียนมีทักษะการวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนในระบบการผลิตพืช และออกแบบแนวทางแก้ไขอย่างสร้างสรรค์ | PLO 3 | |
| ฝึกทักษะการผลิตพืชภายใต้สถานการณ์จริง โดยคำนึงถึงประสิทธิภาพ มาตรฐาน และความปลอดภัย | PLO 4 | |
| บูรณาการความรู้เชิงวิชาการและเทคโนโลยี เพื่อเชื่อมโยงสู่การปฏิบัติงานจริงในระบบการผลิตพืช | PLO 5 | |
| รายวิชาฝึกให้ผู้เรียนทำงานร่วมกับผู้อื่นในบริบทที่หลากหลาย สื่อสารทางวิชาการ และรับผิดชอบบทบาทของตนเอง | PLO 6 | |
| ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ เพื่อให้สามารถพัฒนาตนเองและปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงได้ | PLO 7 | |
| วิชาเรียนปลูกฝังคุณธรรม ความซื่อสัตย์ต่อข้อมูล และความรับผิดชอบต่อผู้บริโภคและสิ่งแวดล้อม | PLO 8 | |
| 4 | การเรียนการสอนมุ่งให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนด้านการผลิตพืช และออกแบบแนวทางแก้ไขอย่างเหมาะสม | PLO 3 |
| ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการผลิตพืชในสถานการณ์จริง โดยใช้หลักวิชาการและมาตรฐานที่เหมาะสม รวมถึงการปฏิบัติงานอย่างปลอดภัย | PLO 4 | |
| บูรณาการองค์ความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีการผลิตพืช เพื่อจัดการงานด้านการผลิตพืชหรือแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง | PLO 5 | |
| ผู้เรียนเปิดโอกาสให้แสดงภาวะการทำงานร่วมกับผู้อื่น ในสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย พร้อมสื่อสารและนำเสนอผลการดำเนินงานได้ | PLO 6 | |
| ส่งเสริมกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองและปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมและเทคโนโลยี | PLO 7 | |
| วิชาเรียนเน้นจริยธรรม ความรับผิดชอบต่อผู้บริโภค และความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมในฐานะผู้ประกอบวิชาชีพด้านการผลิตพืช | PLO 8 |
ช่องทางติดตามข่าวสาร
ติดตามข่าวสารและกิจกรรมของหลักสูตร
Plant Production KMITL
ติดตามประกาศ ข่าวสาร กิจกรรม และข้อมูลการรับสมัครของหลักสูตร