หลักสูตรเทคโนโลยีการผลิตพืช
Plant Production Technology
ปรัชญาของหลักสูตร
ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ครอบคลุมด้านการผลิตพืชและสาขาที่เกี่ยวข้อง สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมตามมาตรฐานวิชาการและความปลอดภัย เพื่อเพิ่มผลผลิตและสร้างความมั่นคงทางอาหาร โดยมีความสามารถในการวิเคราะห์ แก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และปฏิบัติงานได้จริง
วัตถุประสงค์
- ผลิตบุคลากรที่มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะเฉพาะด้านเทคโนโลยีการผลิตพืช
- ผลิตบุคลากรที่สามารถผลิตพืชได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีความรับผิดชอบต่อผู้บริโภคและสิ่งแวดล้อม
- ผลิตบุคลากรที่มีกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ สามารถปรับตัวและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
ข้อมูลหลักสูตร
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
นักวิชาการเกษตรและนักวิจัยในภาครัฐ
พนักงานและนักวิจัยในหน่วยงานภาคเอกชน
การประกอบธุรกิจส่วนตัวด้านการผลิตพืช
โครงสร้างหลักสูตร
แสดงจำนวนหน่วยกิตและหมวดรายวิชาของหลักสูตร
| จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร | 132 | หน่วยกิต |
|---|---|---|
| ก. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | 30 | หน่วยกิต |
| กลุ่มคุณค่าแห่งชีวิต | 6 | หน่วยกิต |
| กลุ่มวิถีแห่งสังคม | 3 | หน่วยกิต |
| กลุ่มศาสตร์แห่งการคิด | 3 | หน่วยกิต |
| กลุ่มศิลปะแห่งการจัดการ | 3 | หน่วยกิต |
| กลุ่มภาษาและการสื่อสาร | 12 | หน่วยกิต |
| เลือกเรียน 1 วิชาจาก 5 กลุ่มวิชา | 3 | หน่วยกิต |
| ข. หมวดวิชาเฉพาะ | 96 | หน่วยกิต |
| กลุ่มแกนวิทยาศาสตร์ | 18 | หน่วยกิต |
| กลุ่มแกนเกษตรศาสตร์ | 18 | หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาเฉพาะในหลักสูตร | 36 | หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาเลือก | 18 | หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาการศึกษาทางเลือก | 6 | หน่วยกิต |
| ค. หมวดวิชาเลือกเสรี | 6 | หน่วยกิต |
| จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร | 125 | หน่วยกิต |
|---|---|---|
| ก. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | 24 | หน่วยกิต |
| กลุ่มทักษะส่งเสริมอัตลักษณ์สถาบันฯ | 12 | หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาเลือกด้านภาษาและการสื่อสาร | 3 | หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาเลือกหมวดศึกษาทั่วไป | 3 | หน่วยกิต |
| ข. หมวดวิชาเฉพาะ | 96 | หน่วยกิต |
| กลุ่มแกนวิทยาศาสตร์ | 16 | หน่วยกิต |
| กลุ่มแกนเกษตรศาสตร์ | 15 | หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาบังคับ | 37 | หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาเลือก ให้เลือกเรียนได้ไม่น้อยกว่า | 21 | หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาการศึกษาทางเลือก | 6 | หน่วยกิต |
| ค. หมวดวิชาเลือกเสรี | 6 | หน่วยกิต |
การสมัครเข้าศึกษา / ค่าธรรมเนียม
ข้อมูลเบื้องต้นสำหรับผู้สนใจสมัครเข้าศึกษา
คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา
ผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ หรือสำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ หรือแผนการเรียนอื่น ๆ ตามที่หลักสูตรกำหนด
ค่าธรรมเนียม
19,000 บาท / ภาคการศึกษา
เอกสารประกอบการเบิก
ประกาศสถาบันฯ เรื่อง อัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาเทคโนโลยีการผลิตพืชคณาจารย์ประจำหลักสูตร
บุคลากรสายวิชาการประจำหลักสูตรเทคโนโลยีการผลิตพืช
ผศ.ดร.ชมัยพร อนุวงศ์
Asst. Prof. Dr.Chamaiporn Anuwong
ผศ.ดร.สุกัญญา แย้มประชา
Asst. Prof. Dr.Sukunya Yampracha
รศ.ดร.พรหมมาศ คูหากาญจน์
Assoc. Prof. Dr.Prommart Koohakan
รศ.ดร.นิตยา ผกามาศ
Assoc. Prof. Dr.Nittaya Phakamas
ผศ.ดร.นงลักษณ์ เภรินทวงค์
Asst. Prof. Dr.Nonglak Parinthawong
ผศ.ดร.มัลลิกา กิลาโส
Asst. Prof. Dr.Manlika Kilaso
ผศ.ดร.ภัทรารัตน์ เทียมเก่า
Asst. Prof. Dr.Pattrarat Teamkao
ผศ.ดร.พิษณุ แก้วตะพาน
Asst. Prof. Dr.Phissanu Kaewtaphan
ผศ.กรรณ จินดาประเสริฐ
Asst. Prof.Gunn Jindaprasert
ผศ.ดร.ปัทมา นิตไธสง
Asst. Prof. Dr.Pattama Nitthaisong
ผศ.ดร.มัทธนา ตันชัย
Asst. Prof. Dr.Mattana Tunchai
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร
Program Learning Outcomes: PLO
อธิบายความรู้และหลักการพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการผลิตพืช
ประยุกต์ใช้ความรู้ด้านเทคโนโลยีการผลิตพืช เพื่อเพิ่มผลผลิตทางการเกษตร
วิเคราะห์ปัญหาและออกแบบแนวทางแก้ไขปัญหาด้านการผลิตพืชได้อย่างเหมาะสม
ผลิตพืชได้อย่างมีประสิทธิภาพตามมาตรฐานวิชาการและความปลอดภัย
บูรณาการความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีการผลิตพืชเพื่อปฏิบัติงานจริง
สื่อสารและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ภายใต้ความหลากหลายของวัฒนธรรมองค์กร
แสดงกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ และรู้จักเลือกใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม
แสดงความรับผิดชอบต่อความปลอดภัยของผู้บริโภคและสิ่งแวดล้อม
ผลลัพธ์การเรียนรู้รายชั้นปี
แสดงผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของนักศึกษาในแต่ละชั้นปี
| ชั้นปี | ผลลัพธ์การเรียนรู้ | PLO ที่เกี่ยวข้อง |
|---|---|---|
| 1 | ผู้เรียนจะได้รับความรู้และทักษะพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตพืช ทั้งคณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา การสื่อสาร และความรู้พื้นฐานด้านเกษตรและการผลิตพืช | PLO 1 |
| ผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์และการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการทำความเข้าใจปัญหาด้านการเกษตร | PLO 3 | |
| ฝึกทำงานร่วมกับผู้อื่นภายใต้บริบทที่หลากหลาย เรียนรู้การสื่อสารและการปรับตัวในการทำงานร่วมกัน | PLO 6 | |
| กระบวนการเรียนรู้ส่งเสริมกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนทดลอง เรียนรู้จากข้อผิดพลาด และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง | PLO 7 | |
| ตลอดกระบวนการเรียนการสอน ผู้เรียนได้รับการปลูกฝังความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบต่อสังคม และความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม | PLO 8 | |
| 2 | ผู้เรียนเข้าใจทฤษฎีและหลักการพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการผลิตพืช | PLO 1 |
| สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการผลิตพืชในรายวิชาที่เกี่ยวข้อง | PLO 2 | |
| ผู้เรียนมีทักษะในการวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนขึ้น และเชื่อมโยงความรู้เพื่อออกแบบแนวทางแก้ไขปัญหาเบื้องต้น | PLO 3 | |
| กระบวนการเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการและภาคสนามช่วยให้ผู้เรียนเกิดทักษะการผลิตพืชอย่างถูกต้องและปลอดภัย | PLO 4 | |
| สามารถบูรณาการความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีการผลิตพืช เพื่อวางแผนและดำเนินงานด้านการผลิตพืชได้อย่างเหมาะสม | PLO 5 | |
| ฝึกทำงานร่วมกับผู้อื่น แบ่งหน้าที่ รับผิดชอบงานกลุ่ม และสื่อสารผลการปฏิบัติงานอย่างเหมาะสม | PLO 6 | |
| ส่งเสริมกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองต่อเนื่อง | PLO 7 | |
| รายวิชาที่เกี่ยวข้องเน้นความปลอดภัยของผู้บริโภค ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม และการใช้ทรัพยากรอย่างเหมาะสม | PLO 8 | |
| 3 | ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ด้านเทคโนโลยีการผลิตพืช เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและออกแบบแนวทางการผลิตได้อย่างเหมาะสม | PLO 2 |
| ผู้เรียนมีทักษะการวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนในระบบการผลิตพืช และออกแบบแนวทางแก้ไขอย่างสร้างสรรค์ | PLO 3 | |
| ฝึกทักษะการผลิตพืชภายใต้สถานการณ์จริง โดยคำนึงถึงประสิทธิภาพ มาตรฐาน และความปลอดภัย | PLO 4 | |
| บูรณาการความรู้เชิงวิชาการและเทคโนโลยี เพื่อเชื่อมโยงสู่การปฏิบัติงานจริงในระบบการผลิตพืช | PLO 5 | |
| รายวิชาฝึกให้ผู้เรียนทำงานร่วมกับผู้อื่นในบริบทที่หลากหลาย สื่อสารทางวิชาการ และรับผิดชอบบทบาทของตนเอง | PLO 6 | |
| ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ เพื่อให้สามารถพัฒนาตนเองและปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงได้ | PLO 7 | |
| วิชาเรียนปลูกฝังคุณธรรม ความซื่อสัตย์ต่อข้อมูล และความรับผิดชอบต่อผู้บริโภคและสิ่งแวดล้อม | PLO 8 | |
| 4 | การเรียนการสอนมุ่งให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนด้านการผลิตพืช และออกแบบแนวทางแก้ไขอย่างเหมาะสม | PLO 3 |
| ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการผลิตพืชในสถานการณ์จริง โดยใช้หลักวิชาการและมาตรฐานที่เหมาะสม รวมถึงการปฏิบัติงานอย่างปลอดภัย | PLO 4 | |
| บูรณาการองค์ความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีการผลิตพืช เพื่อจัดการงานด้านการผลิตพืชหรือแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง | PLO 5 | |
| ผู้เรียนเปิดโอกาสให้แสดงภาวะการทำงานร่วมกับผู้อื่น ในสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย พร้อมสื่อสารและนำเสนอผลการดำเนินงานได้ | PLO 6 | |
| ส่งเสริมกรอบความคิดแบบพัฒนาได้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองและปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมและเทคโนโลยี | PLO 7 | |
| วิชาเรียนเน้นจริยธรรม ความรับผิดชอบต่อผู้บริโภค และความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมในฐานะผู้ประกอบวิชาชีพด้านการผลิตพืช | PLO 8 |
ช่องทางติดตามข่าวสาร
ติดตามข่าวสารและกิจกรรมของหลักสูตร
Plant Production KMITL
ติดตามประกาศ ข่าวสาร กิจกรรม และข้อมูลการรับสมัครของหลักสูตร